Visión de la escuela.
| Visión |
| Que los alumnos que atendemos en nuestra escuela de 1º a 6º, alcancen de forma integral al 100% todos los propósitos educativos y metas planteadas; para que adquieran y desarrollen conocimientos, aptitudes, habilidades, destrezas, actitudes y valores morales, que les permitan vivir armónicamente y con responsabilidad en la sociedad en la que viven. La comunidad escolar pretende fomentar valores sociales como la responsabilidad, honestidad, solidaridad, equidad, el respeto y otras mas que hagan del educando un ser reflexivo y consciente de los problemas que existen en su entorno, en su municipio, estado, en el país y en el mundo, para que comprenda que a través de la educación podemos hacer frente a los problemas que se presenten en la vida de manera consciente y responsable. |
Misión
| Misión |
| Asegurar que todos los niños y niñas con independencia de su condición social, de la región en la que habiten o grupo étnico al que pertenezcan; tengan las mismas oportunidades de acceso a la escuela y de participar en procesos educativos, que le permitan alcanzar los propósitos fundamentales de la educación básica y desarrollar todas las potencialidades como seres humanos. Se pretende que durante los seis años que permanezcan los alumnos en la escuela: Lograr que los niños y niñas desarrollen las habilidades de la lectura y la escritura, la selección y búsqueda de información la expresión oral y la adquisición del razonamiento matemático para aplicarlos en la solución de problemas cotidianos. Inculcar conocimientos científicos básicos y valores fundamentales para comprender el medio social y natural, preservar la salud y el medio ambiente, mejorar la convivencia social y disfrutar de las artes y el ejercicio físico. |
Valores
| Valor | Lo vivimos y entendemos así: |
| Responsabilidad | En esta institución todos participamos de este valor, con apego a la legalidad y sentido de justicia, entendemos que todos los actos que realizamos tienen buenos o malos resultados; aprendemos, reflexionamos, reconocemos y aceptamos los aciertos y los errores. Con el director asumiendo su papel de líder de la comunidad, docentes autoridades locales, padres de familia y alumnado cumplimos con nuestro rol. |
| Tolerancia | Todos tenemos derecho a opinar y ser respetuosos de lo que otros opinen, hagan o dejen de hacer aunque no concordemos. |
| Respeto | Todos los integrantes de esta comunidad educativa reconocemos que como seres humanos tenemos derechos y obligaciones de igual manera, por lo tanto merecemos un trato digno y respetuoso por igual sin lastimar los derechos de nadie. |
| Equidad | Todos reconocemos que tanto hombres como mujeres tenemos los mismos derechos en igualdad sin importar las condiciones sociales, económicas y culturales. Y que en este valor moral se debe dar apoyo por igual, pero justamente se dará mas a aquel que necesite superar deficiencias para estar al nivel de los demás. |
| Honestidad | La comunidad practica este principio como una forma de respeto a la verdad, a lo que decimos, la legalidad de nuestros actos y a la convivencia social. |
| Solidaridad | Todos participamos al propiciar y motivar que al ser seres humanos tenemos diferentes capacidades y que no tenemos las mismas fortalezas; por ello promovemos el compromiso de ayudar a quienes lo necesitan sin que interfieran los criterios de indiferencia de otros. |
| Identidad | Nosotros promovemos el sentido de pertenencia a un país, estado, municipio, comunidad, grupo social y familia. Fomentamos la autoestima para el aprecio de lo que somos y hacemos. |
| Libertad | La tomamos como la condición humana de apreciar nuestros derechos, pensar, participar y expresarnos de manera libre y responsable reconociendo que los demás tienen los mismos derechos, induciéndonos siempre al logro de las metas y objetivos que nos proponemos para alcanzar una formación integral en los educandos y nosotros mismos. |
Compromisos del Director
| Compromisos del director |
| − Asumir una actitud de liderazgo compartido reconociendo los logros de alumnos, docentes y padres de familia. − Crear las condiciones favorables para que exista un ambiente de participación activa, democrático, entusiasta y responsable en todas las actividades de la vida escolar. − Procurar tener siempre a tiempo los libros de texto y demás recursos didácticos que se requieran para la práctica docente. − Mantener actualizada y elaborar en tiempo y forma toda la documentación administrativa y técnico-pedagógica de la escuela. − La relación con padres de familia será siempre de respeto (Escuchar con atención y proponer con oportunidad). − Con el personal de apoyo se llevará una relación de respeto mutuo con apego a la normatividad. − Buscar el acercamiento con las diferentes autoridades de la comunidad, para que exista una coordinación en todas las actividades cívicas, culturales y sociales; Además de buscar apoyos para beneficio de la escuela. |
Compromisos del equipo docente y de apoyo
| Compromisos del equipo docente y de apoyo |
| − Compromiso compartido y responsable con el proyecto escolar para el logro de todas las metas propuestas y compromisos establecidos. − Privilegiar el trabajo colegiado con los demás compañeros, así como las relaciones con padres de familia, alumnos y autoridades locales para lograr que las decisiones que se tomen en el ámbito escolar beneficien siempre a todos. − Revisar de manera amplia los enfoques del plan y programa y los libros de texto para tener un contexto más amplio de los contenidos educativos y así mejorar nuestra práctica docente día con día. − Compromiso responsable de los mentores para la utilización de los recursos y materiales didácticos en su práctica diaria así como el uso de la biblioteca escolar y las de grado para propiciar la comprensión lectora. − Evaluar de manera pertinente y eficaz, cualitativa y cuantitativamente todos los momentos de la evaluación. Utilizar los criterios de evaluación − Elaborar la documentación que la dirección de la escuela solicite en su momento. − Analizar siempre los cambios que puedan ser nocivos para el proceso de enseñanza-aprendizaje y proponer las mejores estrategias que nos conduzcan a la superación. |
